日本的课堂通常是秩序井然且非常注重集体精神的地方。从学生的穿着到课堂上的行为规范，都透露出一种浓厚的集体主义文化。在这种环境下，学生们往往会受到老师的严格要求，同时也会有很多“调皮”但又温暖的互动。例如，课堂上有时学生们会低声讨论某个话题，甚至出现一些“别c我 啊 嗯上课呢”这样的幽默表达，暗示学生之间的友好互动和对课堂内容的轻松处理。
在日本，学生们在课堂上的幽默往往带有一种谦逊且不失礼貌的特点。他们的笑话通常是含蓄的，不会直接冒犯他人，而是通过一些模糊的、轻松的语言来表达。例如，像“别c我 啊 嗯上课呢”这样的言语，就是学生在课堂上调皮的方式之一。通过这种方式，学生既能表达出对某一时刻不愿被打扰的心情，又不会显得过于突兀或不尊重老师。这种表达方式也反映了日本人对社交和言语使用的高度敏感和独特的文化底蕴。
日本课堂的节奏通常是比较快的，老师常常会迅速引导话题，并希望学生能够跟上。在这个过程中，学生们通过一些“嗯”、“啊”之类的反应，表示自己在认真听讲或在思考。这样的反应虽然简单，但也展现了学生们对课堂的尊重与参与感。当然，也有一些学生在上课时会不时地发表一些带有幽默感的评论，尤其是在老师没有直接要求发言的时候，这种轻松的气氛让课堂更具生动感。
日本文化强调礼貌与尊重，特别是在课堂这种正式场合。在课堂上，学生们通常会避免大声喧哗和打扰他人，而是以小声的方式进行交流。对于一些课堂外的幽默或搞笑表达，比如“别c我 啊 嗯上课呢”，通常也不会显得过于突兀，反而会让气氛变得更加融洽和友好。这种微妙的社交技巧和礼仪文化，也是日本教育体系中非常重要的一部分。
在日本的课堂上，幽默和社交互动是不可或缺的一部分。通过“别c我 啊 嗯上课呢”这样的轻松表达，学生们可以在保持课堂秩序的同时，也展现出自己的个性和与同学之间的亲近关系。日本的教育不仅注重知识的传授，也非常重视课堂气氛的营造，这使得每一堂课都充满了活力和互动性。
